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愛心照亮鄉(xiāng)村孩子的未來
2017-07-10 來源:深圳特區(qū)報(bào) 【字號:大 中 小】
■ 深圳特區(qū)報(bào)記者 韓文嘉
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近年來,深圳的中小學(xué)教師、熱心志愿者一批批地奔赴新疆、西藏等邊遠(yuǎn)地區(qū)貧困鄉(xiāng)村,他們?nèi)缤坏赖罉蛄?,將深圳人的愛心灑向?dāng)?shù)氐膸熒松钲谂c山區(qū)的距離。
如今,“募師支教”已成為這座城市的印記,“愛心小書桌”等愛心品牌讓山區(qū)貧困學(xué)生可以安心學(xué)習(xí),而“藍(lán)粉筆”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃更關(guān)注著鄉(xiāng)村教育的造血功能——深圳不斷創(chuàng)新著公益支教事業(yè)的方式,讓這所城市的文明標(biāo)簽更富內(nèi)涵。
典型案例
全國首創(chuàng)民間出資招募支教教師
去年9月,募師支教行動第21次溫暖出發(fā)。志愿者們從深圳啟程,分赴西藏、貴州、湖南等省、自治區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校,支教一個學(xué)期。
作為深圳關(guān)愛行動重點(diǎn)品牌項(xiàng)目——“募師支教”行動如今已成為全國知名公益慈善品牌。
自2006年2月啟動以來,深圳“募師支教”行動已先后招募了21批共1200多名支教志愿者,足跡遍及全國18個省、市、自治區(qū)的500多所山區(qū)學(xué)校,惠及山區(qū)學(xué)生逾20萬人。
“募師支教”是由深圳民營企業(yè)家許凌峰率先發(fā)起,全國首創(chuàng)民間出資招募教師赴山區(qū)扶貧支教的一種支教新模式,受到了全國的關(guān)注。這一助學(xué)形式將民間捐助資金用在志愿者身上,志愿者又將愛心和知識傳遞給山區(qū)的孩子,這種支教新形式有利于緩解山區(qū)師資緊缺的窘境?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,許多人認(rèn)為,“募師支教”的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過建一批希望小學(xué)。
“募師支教”志愿者在各地十分搶手,這些熱情、甘于奉獻(xiàn)、綜合素質(zhì)頗高的志愿者們,成為了當(dāng)?shù)亟逃囊恢?,彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)貛熧Y力量的不足。志愿者們用青春和汗水、知識與愛心傳承薪火,播種希望。這些年來,“募師支教”志愿者中涌現(xiàn)了3位“感動中國”候選人、4位深圳“十大愛心人物”。志愿者孫影獲得了全國道德模范、全國百名優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)。
近幾年,志愿者們大多都是90后的年輕人。第十九批募師支教志愿者胡茂良正是其中一員,他說,支教路上雖然艱辛,但他相信,不經(jīng)歷艱辛就無法收獲快樂和成功,也無法了解支教事業(yè)的偉大。在教育資源匱乏的鄉(xiāng)村,有一萬個理由敦促他們?nèi)?jiān)守這份責(zé)任。
深圳是一座愛心之城,更是一座志愿者之城。從支教志愿者的臉上,人們再一次看到深圳這座志愿者之城的奉獻(xiàn)精神,看到了新一代年輕人的人生追求。
參與者說
募師支教志愿者孫影:我們是傳送愛心的中介
全國道德模范、市關(guān)愛辦的孫影最近正在組織著新一批前往西藏察隅的“募師支教”志愿者招募工作。作為深圳關(guān)愛行動“募師支教”項(xiàng)目志愿者,孫影從2006年8月赴貴州大方縣大水鄉(xiāng)鞍山小學(xué)支教后,就與“募師支教”這個項(xiàng)目結(jié)下了不解之緣。
在支教期間,孫影在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時,還為改善貧困學(xué)生生活和改造危舊學(xué)校多方奔走,在求助者和施助者之間牽線搭橋,并主持“希望小學(xué)”建設(shè)等慈善項(xiàng)目的運(yùn)作和管理,從一名普通志愿者成長為一名具備專業(yè)素養(yǎng)的慈善項(xiàng)目管理者和社會愛心資源的整合者。她也先后榮獲“全國道德模范”、“全國百名優(yōu)秀志愿者”、“最美鄉(xiāng)村女教師”稱號。
“深圳有許多愛心人士一直關(guān)心山區(qū),山區(qū)孩子的真誠也深深打動了我們。我們就是一個傳送愛心的中介,在傳遞著溫暖和愛心的過程中,自己也得到了最大的溫暖和愛心。募師支教現(xiàn)在已經(jīng)被許多人所了解,希望能通過我們的努力,讓更多人感受到這種關(guān)愛。”孫影表示。
專家點(diǎn)評
深圳大學(xué)教育學(xué)教授高天明:社會資源對教師資源的補(bǔ)充
深圳“募師支教”等創(chuàng)新做法,是扶貧支教的一個新形式與舉措。首先,這是社會資源對教師資源的有效補(bǔ)充。在我國,教師資源相對集中在城市和城鎮(zhèn),而老、少、邊、窮等地區(qū)的教育資源相比起來顯得十分匱乏?!澳紟熤Ы獭卑褍?yōu)秀的老師輸送到山區(qū),使企業(yè)的資源分流到教育資源特別是窮困山區(qū)的教育事業(yè)當(dāng)中,其重要意義是顯而易見的。
其次,“募師支教”具有很強(qiáng)的社會效應(yīng)?!澳紟熤Ы獭痹谌珖呀?jīng)產(chǎn)生了很大的社會反響,通過這個話題,除表達(dá)了深圳人的愛心精神之外,也帶給人們一些思索,那就是一部分先富起來的人應(yīng)該對社會表現(xiàn)出一種怎樣的責(zé)任,對此許凌峰通過“募師支教”做出了表率。很多企業(yè)家都有共識,回報(bào)社會的善舉最有意義的是在教育方面。
市民感言
南山教師史毓娟:
我曾在貴州威寧做一名支教教師。支教老師除了教一些知識之外,最重要的一個方面是可以讓這些小孩知道一些外面的信息,了解大山外面的世界,讓他們的學(xué)習(xí)有一個動力。讓山區(qū)孩子們多接受一些教育,多開闊眼界,不管讀到初中、高中,多學(xué)一點(diǎn)知識,到外面打工也有一定的基礎(chǔ)。從這個意義上說,“募師支教”的意義不亞于建一所希望小學(xué)。
編輯:李湘雅
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